Die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) kommt u. a. zu dem Ergebnis, dass ein Viertel der Schulkinder am Ende der 4. Klasse die Mindeststandards um Lesen nicht erreicht. Damit bestätigt die IGLU-Studie die Befunde des nationalen IQB-Bildungstrends, wonach auch im Kompetenzbereich Orthografie bundesweit 30,4 % der Kinder am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards verfehlen.

Dieses Online-Seminar knüpft an das Vertiefungsmodul 1 (LRS richtig erkennen) an. Es werden Möglichkeiten zur Förderung des alphabetischen, silbischen und morphematischen Prinzips vorgestellt, die sowohl im Klassenverband als auch im Förderunterricht eingesetzt werden können.

Zielgruppe
Dieses Online-Seminar richtet sich an Deutschlehrkräfte aller Schulformen.

Termin
Dienstag, 05. März 2024, 15.30 – 17.00 Uhr

Link zur Anmeldung
Vertiefungsmodul 2: LRS richtig begegnen