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SUMMARY:Dyskalkulie richtig begegnen. (Vertiefungsmodul 2)
DESCRIPTION:Regelmäßiges Üben und Wiederholen alleine bringt Kindern mit einer Dyskalkulie (Rechenschwäche) nichts. Vielmehr müssen ein systematischer Aufbau von Mengenvorstellungen\, die Automatisierung von Zählfähigkeiten\, das Entwickeln von Zahlenraumvorstellungen sowie Vorstellungen von Zahlrelationen und Mengenoperationen in die Förderung einfließen. \nIn diesem Online-Seminar werden typische Fehler und Probleme von rechenschwachen Kindern aufgegriffen und anhand von praktischen Beispielen Lösungsansätze aufgezeigt\, die in eine effiziente und motivierende Förderung einfließen können. \nZielgruppe\nDieses Online-Seminar richtet sich an Mathematiklehrkräfte in der Grundschule und der Sek I. \nNutzen\nSie erfahren\, wie Sie Kinder mit besonderen Schwierigkeiten bei der Mengen- und Zahlvorstellung unterstützen können. \nTermin\nMittwoch\, 28. April 2027\, 16:30 – 18:00 Uhr \nLink zur Anmeldung\nVertiefungsmodul 2: Dyskalkulie richtig begegnen. \n  \nErfahrungen von Teilnehmenden \nunserer Online-Seminare lesen Sie hier.
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