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SUMMARY:Die richtige Grundlage: Basiswissen Dyskalkulie.
DESCRIPTION:Eine Dyskalkulie oder Rechenschwäche entwickelt sich nicht erst bei Schuleintritt. Bereits im Vorschulalter lassen sich Vorläufermerkmale erkennen. Welche Symptome einer Dyskalkulie und welche diagnostischen Möglichkeiten gibt es? Diesen und weiteren grundlegenden Fragen widmet sich dieses Basisseminar. \nDieses Online-Seminar vermittelt Grundlagenwissen über Möglichkeiten der Früherkennung einer Dyskalkulie und zeigt auf\, welche Schritte bei „Verdachtsmomenten“ eingeleitet werden können. \nZielgruppeDas Basisseminar richtet sich an Fachleute aus dem pädagogischen\, psychologischen oder medizinischen Bereich und interessierte Eltern\, die grundlegende theoretische Kenntnisse über das Thema Dyskalkulie erwerben möchten. Aufbauend können weitere\, praxisorientierte Seminare zum Thema Diagnostik und Förderung einer Dyskalkulie gebucht werden. \nTermin Freitag\, 23. August 2024\, 15.30 – 16.30 Uhr \nLink zur AnmeldungDie richtige Grundlage: Basiswissen Dyskalkulie. \nKommentare von Teilnehmendenunserer Seminare lesen Sie hier.
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SUMMARY:Dyskalkulie richtig erkennen. (Vertiefungsmodul 1)
DESCRIPTION:Fördermaßnahmen können nur dann zielgerichtet eingeleitet werden\, wenn man weiß\, auf welcher Entwicklungsstufe des Rechnens sich ein Kind befindet. Die Durchführung normierter Rechentests ist eine Möglichkeit\, um im Schulalltag festzustellen\, bei welchen Kindern ein erhöhter Förderbedarf besteht. \nIn diesem Online-Seminar werden verschiedene Rechentests sowie deren Durchführung und Auswertung vorgestellt. So können Sie einschätzen\, ob und in welchen Bereichen bei einem Kind ein Förderbedarf angezeigt ist. Darüber hinaus erhalten Sie auch das notwendige „Rüstzeug“\, um Dyskalkulie-Gutachten zu „lesen“. \nZielgruppe Dieses Online-Seminar richtet sich an Mathematiklehrkräfte aller Schulformen. \nTermin Freitag\, 30. August 2024\, 15.30 – 17.00 Uhr \nLink zur Anmeldung Vertiefungsmodul 1: Dyskalkulie richtig erkennen.
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