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SUMMARY:Dyskalkulie richtig begegnen. (Vertiefungsmodul 2)
DESCRIPTION:Regelmäßiges Üben und Wiederholen alleine bringt Kindern mit einer Dyskalkulie (Rechenschwäche) nichts. Vielmehr müssen ein systematischer Aufbau von Mengenvorstellungen\, die Automatisierung von Zählfähigkeiten\, das Entwickeln von Zahlenraumvorstellungen sowie Vorstellungen von Zahlrelationen und Mengenoperationen in die Förderung einfließen. \nIn diesem Online-Seminar werden typische Fehler und Probleme von rechenschwachen Kindern aufgegriffen und anhand von praktischen Beispielen Lösungsansätze aufgezeigt\, die in eine effiziente und motivierende Förderung einfließen können. \nZielgruppe\nDieses Online-Seminar richtet sich an Mathematiklehrkräfte aller Schulformen. \nNutzen\nSie erfahren\, wie Sie Kinder mit besonderen Schwierigkeiten bei der Mengen- und Zahlvorstellung unterstützen können. \nTermin\nFreitag\, 06. September 2024\, 15.30 – 17.00 Uhr \nLink zur Anmeldung\nVertiefungsmodul 2: Dyskalkulie richtig begegnen. \n  \nErfahrungen von Teilnehmenden \nunserer Online-Seminare lesen Sie hier.
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SUMMARY:Die richtige Grundlage: Basiswissen LRS.
DESCRIPTION:Etwa 4-8% aller Schulkinder in Deutschland haben erhebliche Probleme beim Erwerb der Schriftsprache. Damit sitzen durchschnittlich in jeder Schulklasse ein bis zwei betroffene Kinder. Was versteht man unter einer LRS? Wann bedürfen Probleme beim Lesen und Schreiben einer diagnostischen Abklärung? Welche Möglichkeiten gibt es innerhalb und außerhalb der Schule? Diesen und weiteren grundlegenden Fragen widmet sich dieses Basisseminar. \nAufbauend können weitere Online-Seminare zu den Themen Diagnostik und Förderung bei LRS gebucht werden. \nZielgruppe\nDas Basisseminar richtet sich an Fachleute aus dem pädagogischen\, psychologischen oder medizinischen Bereich\, die grundlegende theoretische Kenntnisse über das Thema LRS erwerben möchten. \nTermin\nDienstag\, 10. September 2024\, 16.30 – 17.30 Uhr \nLink zur Anmeldung\nDie richtige Grundlage: LRS-Basiswissen. \nKommentare von Teilnehmenden\nunserer Seminare lesen Sie hier.
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SUMMARY:LRS richtig erkennen. (Vertiefungsmodul 1)
DESCRIPTION:Fördermaßnahmen können Sie nur dann zielgerichtet planen und umsetzen\, wenn Sie wissen\, auf welcher Stufe des Schriftspracherwerbs sich ein Kind befindet. Die Durchführung normierter Lese- und Rechtschreibtests ist eine Möglichkeit\, um im Schulalltag festzustellen\, bei welchen Kindern ein erhöhter Förderbedarf besteht. \nIn diesem Online-Seminar stellen wir Ihnen ausgewählte Rechtschreib- und Lesetests vor\, die auch im Schulalltag einsetzbar sind.\nSie erfahren\, wie normierte Tests durchgeführt und ausgewertet werden und können anhand der Testergebnisse einschätzen\, ob und in welchen Bereichen ein Förderbedarf angezeigt ist. \nZielgruppe\nDieses Online-Seminar richtet sich an Deutschlehrkräfte aller Schulformen\, die bereits Grundlagenwissen zum Thema LRS haben.\nEin Besuch des Basismoduls „Die richtige Grundlage: Basiswisse LRS“ wird empfohlen\, ist aber nicht Voraussetzung. \nTermin\nDienstag\, 17. September 2024\, 16.30 – 18.00 Uhr \nLink zur Anmeldung\nVertiefungsmodul 1: LRS richtig erkennen \nKommentare von Teilnehmenden\nunserer Seminare lesen Sie hier.
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SUMMARY:LRS richtig begegnen - Rechtschreiben. (Vertiefungsmodul 2)
DESCRIPTION:Die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) kommt u. a. zu dem Ergebnis\, dass ein Viertel der Schulkinder am Ende der 4. Klasse die Mindeststandards um Lesen nicht erreicht. Damit bestätigt die IGLU-Studie die Befunde des nationalen IQB-Bildungstrends\, wonach auch im Kompetenzbereich Orthografie bundesweit 30\,4 % der Kinder am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards verfehlen. \nDieses Online-Seminar knüpft an das Vertiefungsmodul 1 (LRS richtig erkennen) an. Es werden Möglichkeiten zur Förderung des alphabetischen\, silbischen und morphematischen Prinzips vorgestellt\, die sowohl im Klassenverband als auch im Förderunterricht eingesetzt werden können. \nZielgruppe\nDieses Online-Seminar richtet sich an Deutschlehrkräfte aller Schulformen. \nTermin\nDienstag\, 24. September 2024\, 16.30 – 18.00 Uhr \nLink zur Anmeldung\nVertiefungsmodul 2: LRS richtig begegnen (Rechtschreiben) \nKommentare von Teilnehmenden\nunserer Seminare lesen Sie hier.
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