Dyskalkulie richtig erkennen und begegnen.

Beschreibung
Eine Dyskalkulie oder Rechenschwäche entwickelt sich nicht erst bei Schuleintritt. Bereits im Vorschulalter lassen sich Vorläufermerkmale erkennen. Welche Symptome einer Dyskalkulie und welche diagnostischen Möglichkeiten gibt es? In praktischen Übungen bringen wir Ihnen die Durchführung ausgewählter Testverfahren und deren Auswertung näher und steigern Ihre Beratungskompetenz gegenüber Eltern. Im zweiten Teil dieses Seminars erhalten Sie einen Einblick in unsere lerntherapeutische Arbeit. Wir stellen verschiedene Fördermaterialien vor und beantworten Ihre fallspezifischen Fragen.

Inhalte
– Klärung der Begrifflichkeiten: Rechenschwäche und Dyskalkulie
– Ursachen und Symptome
– Diagnostische Möglichkeiten einer Dyskalkulie
– Aus der lerntherapeutischen Praxis: Förderansätze für rechenschwache Kinder

Zielgruppe
Dieses Seminar richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Grundschule und Sek I.

Nutzen
Sie erhalten Grundlagenwissen über Möglichkeiten der Früherkennung einer Dyskalkulie und erfahren, welche Schritte bei „Verdachtsmomenten“ eingeleitet werden können. Darüber hinaus lernen Sie Fördermöglichkeiten für Kinder mit einer Dyskalkulie kennen und können abschätzen, wo die Möglichkeiten und die Grenzen der Schule liegen. Anhand praxisnaher Tipps und Erfahrungswerte erhalten Sie konkrete Anregungen für Ihren Unterricht und gewinnen Sicherheit im Umgang mit diesem oftmals noch wenig bekannten Thema.

Termin auf Anfrage

Dauer 3 Zeitstunden

Ort Präsenzveranstaltung in Ihrer Schule

Preis 500,00 € pro Schule/Kollegium zzgl. Kilometerpauschale