Die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) kommt u. a. zu dem Ergebnis, dass ein Viertel der Schulkinder am Ende der 4. Klasse die Mindeststandards um Lesen nicht erreicht. Damit bestätigt die IGLU-Studie die Befunde des nationalen IQB-Bildungstrends, wonach auch im Kompetenzbereich Orthografie bundesweit 30,4 % der Kinder am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards verfehlen.

In diesem Online-Seminar werden Möglichkeiten zur Leseförderung vorgestellt, die vor allem für Grundschulkinder hilfreich sind.

Zielgruppe
Dieses Online-Seminar richtet sich an Grundschullehrkräfte.

Termin
Dienstag, 01. Oktober 2024, 16.30 – 18.00 Uhr

Link zur Anmeldung
Vertiefungsmodul 2: LRS richtig begegnen (Lesen)